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打牌赌钱的图片_通过读书走出农村的支教老师钟明星:希望给孩子带去一束光

更新时间:2020-01-11 18:21:38 

打牌赌钱的图片_通过读书走出农村的支教老师钟明星:希望给孩子带去一束光

打牌赌钱的图片,■教育扶贫·我在现场

2019年是决胜全面建成小康社会关键之年,脱贫攻坚战进入最后冲刺阶段。扶贫先扶智,在扶贫这场波澜壮阔的中国行动中,一批又一批的教育人奔走在一线,这其中便有东莞教育人的身影。

他们中有人通过读书走出了农村,希望以自己的经历给孩子带去一束光;有人从一个支教点到另一个支教点,主动延迟自己的归期;也有人致力于把东莞先进的教学理念、教学方法带去边疆……

在教育帮扶中,东莞教育对口帮扶地包括西藏林芝、新疆图市、四川甘孜、云南昭通、广东韶关。今日起,南方+特别推出“教育扶贫·我在现场”栏目,意在将聚焦一线教育扶贫工作者,通过讲述他们的故事与心声,记录东莞教育及教育人的责任担当。

小时候家里条件不好,父母要养育三个孩子,还需要照顾年迈的奶奶,尽管如此,每当开学爸爸都会给他攒一笔零花钱买书,这在当时是一件奢侈的事情。这是东莞黄江镇实验小学教导处副主任钟明星的故事,读书让他走出农村,成为一名教师。

从教12年,钟明星获得诸多荣誉,他是东莞市普通中小学第一批教学能手、也是东莞市小学数学第五批学科带头人、骨干教师。今年9月,钟明星有了一个新身份,韶关乳源县第一小学(以下简称乳源一小)的数学老师兼五年级二班的班主任。

支教,让他对知识改变命运有了更深的理解,在粤北韶关,他说希望通过自己的经历给山里的孩子带去一束光,传递正能量,让学生明白当下的努力会让他们的未来走得更远。

初来

十七八个孩子不交作业的落差

参与支教的想法,在钟明星心里由来已久,他曾赴云南开展送教活动,也报名了去年支教,最终因名额已满未能成行。今年,新一批支教老师报名开始,赶上妻子生育二胎,钟明星心有犹豫,在和家人沟通后,家人第一时间表示了支持,他则安心奔赴支教地。

9月,他和其他几位支教老师一起,从东莞来到了韶关乳源瑶族自治县。此行乳源,钟明星说一方面想锻炼自己,通过支教提高人际交往和环境的适应力,而另一方面,源自他的成长经历,通过读书走出农村,对知识改变命运有更多切身的体会。他希望,以自己的经历给山里的孩子传递教育正能量。

到了乳源,钟明星被分配到乳源一小,任教数学同时担任五年级2班的班主任。上岗第一天,他通过和办公室老师交流,得知了学生的基本学习及生活情况,班里大部分孩子都是留守儿童,有些由爷爷、奶奶带着从大山搬到县城读书,这些孩子中不少来自单亲家庭,“班上57个孩子,有17人来着单亲家庭。”

虽然早有预见,孩子们的学习成绩、学习习惯需要引导,第一次布置作业,最后十七八个孩子根本没有交,这让初来乍到的钟明星有了强烈的心理落差,在东莞不可能发生的时候,在这里孩子们习以为常。

调整好状态,基于事先的学生情况了解,他开始观察学生。“在课堂上,孩子们表现出好奇,也愿意听,他们是学习的习惯不好。”几天上课下来,钟明星找到了问题所在——引导孩子们改掉坏毛病。他开始通过游戏互动,奖励、分享等多种形式,去激发学生上课的兴趣。

钟明星开始有针对学生不同的个性,开始个性化学生教育,调皮学生引导他们相互竞争;能力强、习惯好的孩子成为老师的小助手,帮忙管理班级;内向的孩子用多花时间沟通。

零食小礼品成了奖励,逐渐在五年级2班的教室里,来自老师的鼓励被当成了一件自豪的事情,不交作业的情况顺利改观,孩子们的笑声更多了。

改变

考20、30分的学生考到了70、80分

“这些孩子他们不笨,只是缺乏关爱和引导。”钟明星对自己的工作有清晰的认识,一年的支教,让孩子的成绩变得拔尖、优秀并不现实,他希望培育孩子们的好习惯,以更好的状态迎来六年级。

为此,钟明星组织了一场家长会,“转折期 齐努力”六个大字被写上黑板,会上他和家长们谈心,希望家长一起帮助孩子树立学习的兴趣和习惯。“我虽然在这里只有一年的时间,但我会把能教给孩子们的都教给他们”,这是家长会上钟明星的承诺,也是他的心理话。

他与学生分享自己经历,他带学生了解他们不曾了解的外面的世界。在新老师面前,每一个学生都是白纸,他们愿意表现,也都能被塑造,钟明星鼓励学生,也为他们传递通过学习,就有机会走出大山的信念。孩子们的潜能被激发,收获同样惊人,成绩的提高水到渠成。

钟明星透露,对比上学期期末考试,班上学生整体成绩都提高了,而班上进步最大的两名男生,由排名倒数,考20、30分到已经能考70、80分。他和男孩聊天,引导两人相互竞争,薯条、小礼品成为他们的奖励。

学习的习惯引导重要,对于一些孩子来说,如何表达情感同样重要。寒假将临近,钟明星已经着手准备学生的寒假作业,他说过年也意味着留守孩子与父母的团聚,他希望通过引导孩子给父母做一顿饭、写一封信,一起计划周边游玩,画出外出的线路、写下游玩经历等方式,让学生学会表达爱,学会更好的与家人、父母沟通相处。

“对于学生来说,学会情感的表达也是伴随一生的好习惯。”钟明星说。

对话:

“孩子眼里的光是对我最大的鼓励”

南方+:参与此次支教有什么感触及收获?

钟明星:对于这些孩子来说,因为成长环境的受限,他们能接触到的外面的世界很小,只要用对了方式,对于学习他们有潜力也有渴望。

孩子的心很淳朴,他们期待被关注和认可,通过一个学期相处下来,我们班学生的成绩不仅进步很大,更令我欣慰的是,孩子们更开心了,他们的眼睛里面有光,这是对我最大的鼓励。我也希望能用一年支教的时间,用自己的经历去影响他们,让他们明白未来有更大可能。

南方+:除了教学上课外,在乳源一小的工作还有哪些?

钟明星:利用自己的教研优势,通过公开展示课等形式,把东莞先进的教学理念、教学方式引入乳源一小。比如,组织老师集体备课,探索小组教学模式在五年级开展实践。

从9月至今,我进行了三堂公开课的展示,其中还有一堂公开课面向全县数学教师展示。接下来,将和学校老师们一开展小组合作模式教学的全校推广。

南方+:打算从哪些方面展开工作?

钟明星:一方面是加强本校教研;另一方面,借助我所在黄江镇实验小学学校资源,积极促成两校的交流,冬至前夕,黄江实小骨干教师们来到乳源一小,带来语文和英语课的公开课,通过上课展示小组合模式在这两门学科中的实操运用。

下个学期,还将积极沟通,嫁接资源,让乳源一小的老师赴东莞交流学习,让东莞成功的教育教学经验、现代化教育理念进一步辐射影响教师及学校。

【见习记者】黄婷

【策划】王慧

受访者供图

【作者】 黄婷

【来源】 教育莞家南方号

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